• “分数的意义”教学设计与评析
• “用数对确定位置”教学设计
• “圆的认识”教学设计与意图
• “用列举法解决问题”教学设计和说明
• “认识１元以内的人民币”教学设计

• 苏教版三年级第六册《平移和旋转》教学预案
• “可能性――抛硬币”教学设计
• 《统计》教学设计与意图说明
• “圆的认识”教学设计
• 人教版数学二年级下册“用除法解决问题”教学建议

• 人教版三年级下册“２４时计时法”教学设计
• “有关０的加减法”教学设计
• 《梯形面积的计算》教学设计
• “年、月、日”教学实践和思考
• “倒数的认识”教学设计与说明

• “公倍数和最小公倍数”教学设计
• “素数与合数”教学设计
• “找规律”教学设计
• 《吨的认识》教学设计
• 《吨的认识》教学设计

• “分数能否化成有限小数”的教学实践与反思
• “二重二防”教概念
• “锐角和钝角”教学建议
• “圆的认识”教学设计及设计意图
• 人教版数学三年级下册“两位数乘两位数”教学设计